Témoignage : "C'est une vraie chance !"
« Précédent : Concours photos : exprimez-vous ! Suivant : Un journal pour ses portes ouvertes »Françoise Hémery, professeur de français, engagée dans Exprime-toi ! avec ses élèves
Quels sont les enjeux de l’éducation aux médias ?
Nos élèves croient spontanément ce qu’on leur montre à la télévision ou sur Internet, a fortiori ce qu’ils lisent dans la presse. Leur apprendre à être vigilants sur les sources, à traquer les « fake news », est essentiel.
Au-delà, il me semble important de leur montrer de quelle manière travaille un « vrai » journaliste . De leur dire qu’il y a, comme dans toute autre forme d’écrit, des règles à respecter (les 5W, l’angle, le lecteur). Qu’ils ne peuvent pas « écrire n’importe quoi » pour amuser, choquer ou attirer l’attention, ni prendre pour argent comptant tout ce qu’ils voient/lisent.
Que le journaliste doit vérifier et recouper ses sources avant d’écrire et qu’il doit respecter des règles (charte).
Leur faire prendre conscience, aussi, que sans journalistes, il n’y aurait pas d’informations fiables, uniquement de la propagande. Pour cette raison, l’an dernier, je les ai faits travailler sur Charlie Hebdo et sur le nombre de journalistes emprisonnés ou tués dans le monde. Qu’ils expérimentent, enfin, la complexité à obtenir des informations fiables et la difficulté d’écrire de manière honnête, claire et lisible.
En bref : prise de conscience de l’importance des médias, développement de l’esprit critique, forme d’écriture à respecter.
Pourquoi Exprime-toi ! ?
C’est monsieur Lhoste, le chef d’établissement, qui m’a parlé de ce projet. J’ai tout de suite été enthousiaste car Bayard Service permettait d’ « officialiser » la création d’un journal, de lui conférer une dimension professionnelle. L’appui d’un groupe tel que celui-là, connu des élèves, est très important pour l’image qu’elle renvoie de leur travail. «Tu te rends compte, nous allons être lus et imprimés comme des pros ! » Et cet appui n’est pas que de la poudre aux yeux. Bayard Service nous apporte sa logistique : maquette, impression et diffusion. Le plus difficile, lorsque l’on lance ce type de projet, c'est la réalisation. La maquette. Pouvoir s’appuyer sur des professionnels pour la réaliser est une chance énorme. Et d’après ce que j’ai pu constater lors de notre première réunion en présence des élèves, l’équipe dédiée à ce projet est à l’écoute, et impliquée.
Beaucoup d'enthousiasme et une bonne dose de trac !
Comment les élèves ont-ils accueilli ce projet ? Comment se l’approprient-ils?
Avec beaucoup d’enthousiasme et une bonne dose de trac ! Certains ont une idée à la seconde (sans exagérer !) et il faut canaliser cette explosion. D’autres sont intimidés au point d’à peine oser écrire un mot. Tous, à leur manière, ont à coeur de réussir à sortir un beau journal, leur journal. Ils choisissent avec soin leur emplacement dans le numéro zéro, posent beaucoup de questions (« Est-ce qu’on pourrait changer le titre de la rubrique ? Transformer la page à la manière d’un parchemin ? Agrandir ou ajouter une photo, un texte ? Je peux écrire combien de signes ?… »). Bref, ils expérimentent les contraintes d’un journal, se demandent quel angle choisir, ont du mal à écrire clair et court et vivent le stress des délais à tenir.
Mais quel dynamisme et quel engagement dans tout cela !
Propos recueillis par Marc Daunay
